📅 07 Mar 2026
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blogging
Ça faisait encore une fois un petit moment que je n’avais rien posté ici… Cela va devenir la nouvelle introduction de toutes les entrées on dirait !
Je ne vous annoncerai pas de nouveaux projets par rapport à cette entrée (qui a bientôt un an !).
Le livre sur l’utilisation d’Anki avance très lentement (et pas sûrement) : j’ai une liste de chapitres et un brouillon de plan pour la plupart des entrées. Je procrastine surtout sur la rédaction de ces plans et sur la recherche que va me demander la première partie (qui essaiera de s’intéresser aux bases scientifiques de l’utilisation d’Anki1). Je ne vais pas m’engager sur une date de sortie mais ça serait bien que ça arrive avant la fin de l’été quand même !
J’ai utilisé l’attribut alt de l’élément <img> pour ajouter un texte
alternatif à la quasi-totalité2 des images de ce site. J’ai fait tout
ça à la main sans LLM donc c’est parfois plus une description (sans répéter la
légende en <figcaption> pour autant) qu’une transcription du texte dans
l’image.
Si des personnes utilisant ces textes alternatifs passent par là, je serai très intéressé d’avoir leurs retours. J’ai essayé de suivre des recommandations de bonnes pratiques trouvées ci et là et ici, mais je ne suis pas bien sûr de la fonctionnalité concrète du résultat. Mon adresse courriel est sur la page About.
Même si le rythme a très clairement ralenti, ce site n’est pas abandonné et j’ai essayé de le rendre un peu plus propre pour tou·te·s !
Rien de pompeux là-dedans. L’idée est de lister quelques publications (probablement de psychologie ou de sciences de l’éducation) qui se sont intéressés à la répétition espacée ou l’enchâssement des révisions. J’aimerais aussi y mobiliser les enquêtes du TACFA sur la méthode de travail des étudiant·e·s pour le concours de l’internat pour montrer qu’il n’y a pas de recettes magiques. ↩
Je l’ai fait pour toutes mais (i) je n’exclus pas d’en avoir oubliées et (ii) ces textes pourraient être étoffés. ↩